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 范学院学前教育学院院 长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机

构师资纳入其中，提高托育服务 专业化 水平；从学历提升和 专业成长考虑，拓宽专业人员发展
路径， 增强托育机构从业 人员对职业的归属感、荣誉感。