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长沙师范学院学前教育  学
院院长张晓辉建议，从教师专业 标准体系建设出发，将托 育机构师资纳入其中，提高托 育服务专业化水平；从学历 提升和专业成长考虑，拓宽 专业人员发展路径， 增强托育机
构从业人员对职业的归属感、荣誉感。