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 育 服务质量的保障。面对当前托 育专业人才短缺这一瓶颈，长 沙师范学院学前教育学院院长张晓辉建 议，从教师专业标准体系建设
出发，将托育机构师资纳入其中 ，提高托育服务专业化水平；从学历  提升和专业成 长考虑，拓宽
专业人员 发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。