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育服 务质量的保障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈，长沙 师范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从 教师专业 标准体系建 设
出发， 将


托育 机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学
历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育  机构从业人员对职业的归属感、荣
誉感。